Inclusive Mathematics Education: State-of-the-Art Research from Brazil and Germany

David Kollosche (Redaktør), Renato Marcone (Redaktør), Michel Knigge (Redaktør), Miriam Godoy Penteado (Redaktør), Ole Skovsmose (Redaktør)

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › peer review

7 Citationer (Scopus)
  • 7 Citationer
  • 3 Bidrag til bog/antologi
Filter
Bidrag til bog/antologi

Søgeresultater

  • 2019

    Inclusions, Meetings and Landscapes

    Skovsmose, O., 2019, Inclusive Mathematics Education: State-of-the-Art Research from Brazil and Germany. Kollosche, D., Marcone, R., Knigge, M., Penteado, M. G. & Skovsmose, O. (red.). 1 udg. Schweiz: Springer, s. 71-84 14 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

    11 Citationer (Scopus)

  • Inclusive mathematics education: An introduction

    Kollosche, D., Marcone, R., Knigge, M., Penteado, M. G. & Skovsmose, O., 2019, Inclusive Mathematics Education: State-of-the-Art Research from Brazil and Germany. Kollosche, D., Marcone, R., Knigge, M., Penteado, M. G. & Skovsmose, O. (red.). 1 udg. Schweiz: Springer, s. 3-6 4 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

    1 Citationer (Scopus)

  • Microexclusion in inclusive mathematics education

    Faustino, A. C., Moura, A. Q., da Silva, G. H. G., Muzinatti, J. L. & Skovsmose, O., 2019, Inclusive Mathematics Education: State-of-the-Art Research from Brazil and Germany. Kollosche, D., Marcone, R., Knigge, M., Penteado, M. G. & Skovsmose, O. (red.). 1 udg. Schweiz: Springer, s. 55-70 16 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

    2 Citationer (Scopus)