@inbook{d49ddfee8f8b4cb28c85352560b67e55,
title = "Inkluderende st{\o}tteforanstaltninger - veje til oplevet inklusion",
abstract = "Artiklen s{\ae}tter sp{\o}rgsm{\aa}lstegn ved den antagelse, at en reduktion i henvisningen til specialundervisning i folkeskolens almenundervisning er {\ae}kvivalent med {\o}get inklusion. Gennem en sondring mellem en kvantitativ eller administrativ forst{\aa}else af inklusion samt en psykologisk - eller kvalitativ - forst{\aa}else af inklusionsbegrebet, hvor fokus er p{\aa} den subjektive og oplevede side af inklusionen, advokeres der i artikelen for et behov for yderligere generering af viden i forhold til inkluderende st{\o}tteforanstaltningers betydning for elevers l{\ae}ringsudbytte, deltagelsesmuligheder og oplevelse af inklusion.",
keywords = "inklusion, St{\o}tteforanstaltninger, Folkeskole",
author = "Engsig, {Thomas Thyrring}",
year = "2012",
month = nov,
language = "Dansk",
isbn = "9788771145687",
series = "UCN Serieh{\ae}fte",
publisher = "UCN Forlag",
pages = "36--43",
editor = "Torben N{\ae}sby",
booktitle = "Er du med?",
edition = "5",
}