Intercultural and problem-based learning

Vibeke Andersson

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

2 Downloads (Pure)

5 Tidsskriftartikel
2 Konferenceartikel i proceeding
2 Konferenceabstrakt til konference

9 resultater

2022

The Digital Dilemma
Balslev, H. & Andersson, V., 19 sep. 2022, s. 39. 1 s.
Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

Åben adgang
T-shaped and Transferable Skills. How can University Graduates' Employability be Strengthened?
Andersson, V., 26 sep. 2022, (Accepteret/In press) I: Innovative Practice in Higher Education.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
2021

Co-Creation; Knowledge for the World
Bidragets oversatte titel: Samskabelse; Viden for VerdenAndersson, V. & Balslev, H., 2021, Transforming PBL Through Hybrid Learning Models: Timely Challenges and Answers in a (Post)-Pandemic Perspective and Beyond. Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, (International Research Symposium on PBL).
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Konferenceartikel i proceeding › Forskning › peer review

Åben adgang
Fil

128 Downloads (Pure)
2020
Linking Action Research and PBL. A Mexican case of co-creation
Balslev, H. & Andersson, V., 2020, Educate for the future: PBL, Sustainability and Digitalisation 2020. Guerra, A., Kolmos, A., Chen, J. & Winther, M. (red.). Aalborg Universitetsforlag, s. 510-518 9 s. (International Research Symposium on PBL).
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Konferenceartikel i proceeding › Forskning › peer review

Åben adgang
Fil
48 Downloads (Pure)
Samskabelse i praksis - erfaringer fra et undervisningsforløb
Andersson, V. & Balslev, H., 1 apr. 2020, I: Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift. 16, 28
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang
Fil

58 Downloads (Pure)
Sharing experiences and the co-creation of knowledge through personal stories – tools for critical thinking: student perspectives
Balslev, H., Andersson, V. & Schaltz, T., 1 apr. 2020, I: Innovative Practice in Higher Education. 4, 1, 19 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang
Fil
25 Downloads (Pure)
2019
Problem-based learning, education and employability: a case study with master’s students from Aalborg University, Denmark
Clausen, H. B. & Andersson, V., 3 apr. 2019, I: Journal of Teaching in Travel and Tourism. 19, 2, s. 126-139 14 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
17 Citationer (Scopus)
2018

Viden i Verden
Andersson, V. & Balslev, H., 27 sep. 2018, I: Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift. 13, 25, s. 3-17 14 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang

8 Downloads (Pure)
2017

Students, Stories and Co-creation of knowledge
Balslev, H. & Andersson, V., 2017.
Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

Intercultural and problem-based learning

Publikation

Søgeresultater