Can an autonomous form of peer feedback in physical education enhance students’ motivation?

Bidragets oversatte titel: Kan autonom feedback i idræt være med til at øge elevers motivation?

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Bidragets oversatte titel	Kan autonom feedback i idræt være med til at øge elevers motivation?
Originalsprog	Engelsk
Tidsskrift	Advances in Physical Education
Vol/bind	4
Sider (fra-til)	190-201
ISSN	2164-0386
DOI	https://doi.org/10.4236/ape.2014.44023
Status	Udgivet - 2014

Adgang til dokumentet

@article{af58e1dd85c24bf1b50068483dc7c91e,

title = "Can an autonomous form of peer feedback in physical education enhance students{\textquoteright} motivation?",

author = "{\O}stergaard, {Lars Domino} and Mikkel Curth",

year = "2014",

doi = "10.4236/ape.2014.44023",

language = "English",

volume = "4",

pages = "190--201",

journal = "Advances in Physical Education",