Abstract
I kapitlet præsenteres og reflekteres hvordan kunstskolens læreres erfaringer fra det kollektive kunstneriske arbejde samt den faglige mangfoldighed har haft betydning for arbejdet med kollegial supervision. Samtidig diskuteres i ledelsesperspektiv udfordringer ved at være retningssætter og inspirator for udvikling af læringsmiljøets overordnede værdier gennem medarbejdernes kompetenceudvikling.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Titel | Kollegial supervision : Som udviklingsredskab i undervisningskulturer |
| Redaktører | Hanne Leth Andersen , Lene Tortzen Bager |
| Forlag | Aarhus Universitetsforlag |
| Publikationsdato | 2011 |
| ISBN (Trykt) | 978 87 7124 003 0 |
| Status | Udgivet - 2011 |
Emneord
- Kunstskole
- inspirator
- kompetenceudvikling
- læringsmiljø
- undervisere