Kreative metoder i verbal supervision

Kapitlet omhandler den traditionelle supervision, der afvikles ved at 1) supervisand og supervisor sidder på stole overfor hinanden under hele supervisionen, 2) supervisanden fremlægger sit arbejde med en given patient, 3) der ikke anvendes nogle former for medier (som fx tegninger, musik, bevægelser i rummet, etc.) og 4) der primært kommunikeres via verbal-sproglige udvekslinger. Efter en diskussion af forholdet mellem kreativitet og kreative metoder, fokuseres der på relevansen af og måder til adgang til ubevidste manifestationer. Sproget non- og paraverbale betydning inddrages. Et centralt afsnit er supervisors reverie og brugen af parallelprocesser. Endelig drøftes leg, rollespil og det kreative potentiale i talesprogets metaforer.