Abstract
Beskriver kort, hvordan studerende på akademiske voksenuddannelser kan trække læringsbefordrende inspiration fra (1) Faglighed, dvs. uddannelsens teoretiske platform; (2) Rolle/kontekst, dvs. egen professionel og organisatorisk arbejdskontekst; (3) Person, dvs. den studerendes tids- og personbestemte læringsbehov, særlige talenter m.m.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Titel | Opgaveskrivning for praktikere |
| Redaktører | Christina Gamborg Holm, Anni Schmidt Pedersen, Mia Søiberg, Trine Teglhus, Henrik Thomsen |
| Antal sider | 2 |
| Udgivelsessted | Frederiksberg |
| Forlag | Samfundslitteratur |
| Publikationsdato | 2016 |
| Sider | 174-176 |
| ISBN (Trykt) | 978-87-593-2042-6 |
| Status | Udgivet - 2016 |