Meningsfuldhed i fremtidsværksteder med 'aktivitetsparate' unge

Kapitlet handler om, hvordan fremtidsværksteder kan være virkningsfulde sociale interventioner, som understøtter unges deltagelsesmuligheder i sociale indsatser. Formålet med kapitlet er at undersøge sammenhængen imellem design af fremtidsværksteder og værksteders videns- og udviklingsbidrag. Ydermere er der fokus på, hvordan særligt unge i udsatte positioner kan deltage i fremtidsværksteder på måder, som er meningsfulde for dem. I kapitlet vises det, at unges psykosociale vanskeligheder ikke nødvendigvis er til hindring for deres medindflydelse i forskning og i sociale indsatser generelt. Undersøgelsen er baseret på to fremtidsværksteder, hvor unge tilknyttet en uddannelsesfremmende indsats deltog.