MOOCs beyond the c- and x-divide – the relevance of a social constructivist approach

Mie Buhl, Lars Birch Andreasen

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

1 Konferenceabstrakt til konference
1 Tidsskriftartikel

1 resultater

Filter

2018
Learning potentials and educational challenges of massive open online courses (MOOCs) in lifelong learning
Buhl, M. & Andreasen, L. B., 1 apr. 2018, I: International Review of Education. 64, 2, s. 151-160 10 s., 1.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
27 Citationer (Scopus)