Motivationsorienteringer i tyskundervisningen: En kvantitativ og kvalitativ undersøgelse på tværs af uddannelsesniveauer

Petra Daryai-Hansen, Anne-Marie Fischer Rasmussen, Katalin Fenyvesi, Mirjam Gebauer, Katja Gorbahn, Camilla Franziska Hansen

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

OriginalsprogDansk
TidsskriftSprogforum
Vol/bind28
Udgave nummer74
Sider (fra-til)48-56
ISSN0909-9328
DOI
StatusUdgivet - 2022

Emneord

  • sprogundervisning
  • motivation

Citationsformater