When innovative instructional designs are too innovative: Lack of schema

Bidragets oversatte titel: Når innovativt pædagogisk design bliver for innovativt: Mangel på Schema

Thomas Kjærgaard, Christian Wahl

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingKonferenceartikel i proceedingForskningpeer review

143 Downloads (Pure)

Fingeraftryk

Dyk ned i forskningsemnerne om 'Når innovativt pædagogisk design bliver for innovativt: Mangel på Schema: Lack of schema'. Sammen danner de et unikt fingeraftryk.

Samfundsvidenskab