Norske og dansk PP-rådgiveres opplevelse av "utenfrastyring": En kvalitativ studie

Det er norsk Pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT) og dansk Pedagogisk Psykologisk Rådgivning (PPR) som danner konteksten for denne studien. Utgangspunktet er intervju med 6 PP-rådgivere, tre i Norge og tre i Danmark, hvor de ble spurt om å reflektere over sitt arbeid i PPT/PPR. I disse intervjuene kom samtlige inn på forhold knyttet til utenfrastyring. Studiens problemstilling er dermed ”Hva innebærer det utenfrastyrte, og hvordan erfarer PP-rådgivere i Norge og Danmark forventninger og krav som ligger i utenfrastyringen?”. Analysen av datamaterialet som resulterte i kategoriene nasjonal utenfrastyring, kommunal utenfrastyring og brukerutenfrastyring, viser både likheter og forskjeller hva angår erfaringer og refleksjoner knyttet til ”nivåene” av utenfrastyring. I diskusjonen berøres flere forhold som inngår i utenfrastyringen og hvordan disse kan påvirke jobben PP-rådgiveren skal gjøre. Samtidig som det argumenteres for økt kunnskap om disse forholdene, ikke minst fordi PPT/PPR ellers kan risikere å havne i en reparativ og/eller en affirmativ tilnærming til pedagogisk-psykologisk rådgivning, advares det mot å se PPT/PPRs utfordringer isolert og uavhengig av konteksten nasjonale og kommunale myndigheter samt brukere representerer.