Abstract
Om den dimension i akademisk dannelse, der omhandler de etisk-eksistentielle aspekter ved højere uddannelses undervisning med udgangspunkt i Gadamers syn på dannelse og sandhed og erfaring.
Originalsprog | Dansk |
---|---|
Tidsskrift | Norsk Filosofisk Tidsskrift |
Vol/bind | 47 |
Udgave nummer | 3 |
Sider (fra-til) | 206-218 |
Antal sider | 12 |
ISSN | 0029-1943 |
Status | Udgivet - nov. 2012 |
Emneord
- dannelse
- Gadamer
- universitetspædagogik
- undringsfællesskaber
- kreativitet
- sagens stemme