Omsorgsgiveres tavse viden om brug af sang og musik i demensomsorgen: hvordan indirekte musikterapeutisk praksis kan fremme faglig refleksion

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

184 Downloads (Pure)
OriginalsprogDansk
TidsskriftDansk Musikterapi
Vol/bind15
Udgave nummer2
Sider (fra-til)4-13
ISSN1603-8800
StatusUdgivet - 2018

Emneord

  • situeret læring
  • tavs viden
  • facilitereing af læringsprocessser
  • indirkete musikterapeutisk praksis

Citationsformater