Organisering af basal uddannelse i laparoskopisk kirurgi

Lars Lund, Lars Høj, Johan Poulsen, Peter Funch-Jensen, Tove Nilsson

Publikation: Bidrag til tidsskriftKommentar/debatFormidling

4 Citationer (Scopus)

Abstrakt

Introduktion: Oplæringen, udvikling og implementeringen inden for den minimalt invasive kirurgi er resursekrævende, hvilket kombineret med øgede krav til den nye speciallægeuddannelse, kortere ansættelsesforløb og reduceret arbejdstid har øget behovet for en mere effektiv uddannelse og oplæring.

Materiale og metoder: Artiklen omhandler i alt 106 introduktionslæger i kirurgi, gynækologi og urologi indgået i en formaliseret uddannnelse i laparoskopi videreuddannelsesregion 1 i perioden 2006 til 2008. Uddannelsen blev opbygget i flere moduler, hvoraf de to første beskrives. Som trænings- og evalueringsmetode er anvendt objective structured clinical examination (OSCE-test) og objective structured assessment of technical skills (OSATS-test).

Resultater: Af de 106 læger er der færdigtrænet 80 læger på modul 1 og 2. Deltagernes fordeling på specialer var ved modul 1: kirurgi 47 læger, urologi 14 læger og gynækologi 45 læger. Seks læger (6%) blev ikke certificeret. Der er registreret OSATS-score for 64 deltagere med en medianscore på 3,0 (spændvidde 1-4,4). For multiple choice-testens vedkommende blev 66% korrekte svar anset for laveste acceptable niveau. På modul et lå 20 ud af 57 (35%) og på modul to var 32 ud af 60 (53%) under denne grænse.

Konklusion: Det er lykkedes gennem politisk bevågenhed og finansiering at oprette et murstensløst center, som nu i to år har sikret laboratoriebaseret færdighedstræning i laparoskopisk teknik til regionens introduktionslæger inden for kirurgi, gynækologi og urologi. Konceptet kan anvendes både som uddannelse samt som karrierevejledning for den uddannelsessøgende læge.


Udgivelsesdato: 8. februar
OriginalsprogDansk
Vol/bind172
Sider (fra-til)436-440
Antal sider5
ISSN0041-5782
StatusUdgivet - 2010
Udgivet eksterntJa

Citationsformater