Abstract
En gruppe lærerstudenter planlegger undervisning som skal involvere samarbeid med en offshore-bedrift. De vil legge til rette for et kritisk læringperspektiv der elevene lærer matematikk og reflekterer kritisk over hvordan matematikk brukes i arbeidslivet. De vil at elevene skal utføre oppdrag for bedriften. Dette kapittelet referer til en planleggingssamtale mellom studentene og praksislæreren. Samtalen gir innsikt i studentenes intensjoner i forhold til undervisning og læring. Det avdekkes et komplekst felt, med spenninger mellom ulike intensjoner. Studentene står overfor dilemmaer og må foreta vanskelige valg.
| Originalsprog | Norsk |
|---|---|
| Titel | Læringssamtalen i matematikkfagets praksis – Bok II |
| Antal sider | 22 |
| Forlag | Caspar forlag |
| Publikationsdato | 2013 |
| Sider | 75-96 |
| ISBN (Trykt) | 978-82-90898-59-0 |
| Status | Udgivet - 2013 |