Skolefaget billledkunst som aktør i åben skole

Om sociale og pædagogiske vendinger i billedkunst og i skolefaget

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

OriginalsprogDansk
TitelHvorfor og hvordan åben skole? Undervisningens nye partnere og former
RedaktørerLars Emmerik Damgaard Knudsen, Laura Lundager Jensen, Mette Fredslund, Anders Vestergaard Thomsen
StatusAccepteret/In press - 2019

Citer dette

Buhl, M. (Accepteret/In press). Skolefaget billledkunst som aktør i åben skole: Om sociale og pædagogiske vendinger i billedkunst og i skolefaget . I L. Emmerik Damgaard Knudsen, L. Lundager Jensen, M. Fredslund, & A. Vestergaard Thomsen (red.), Hvorfor og hvordan åben skole? Undervisningens nye partnere og former
Buhl, Mie. / Skolefaget billledkunst som aktør i åben skole : Om sociale og pædagogiske vendinger i billedkunst og i skolefaget . Hvorfor og hvordan åben skole? Undervisningens nye partnere og former. red. / Lars Emmerik Damgaard Knudsen ; Laura Lundager Jensen ; Mette Fredslund ; Anders Vestergaard Thomsen. 2019.
@inbook{76270b8d3486459fa8fe500f25ce9e6c,
title = "Skolefaget billledkunst som akt{\o}r i {\aa}ben skole: Om sociale og p{\ae}dagogiske vendinger i billedkunst og i skolefaget",
author = "Mie Buhl",
year = "2019",
language = "Dansk",
editor = "{Emmerik Damgaard Knudsen}, Lars and {Lundager Jensen}, Laura and Mette Fredslund and {Vestergaard Thomsen}, Anders",
booktitle = "Hvorfor og hvordan {\aa}ben skole? Undervisningens nye partnere og former",

}

Buhl, M 2019, Skolefaget billledkunst som aktør i åben skole: Om sociale og pædagogiske vendinger i billedkunst og i skolefaget . i L Emmerik Damgaard Knudsen, L Lundager Jensen, M Fredslund & A Vestergaard Thomsen (red), Hvorfor og hvordan åben skole? Undervisningens nye partnere og former.

Skolefaget billledkunst som aktør i åben skole : Om sociale og pædagogiske vendinger i billedkunst og i skolefaget . / Buhl, Mie.

Hvorfor og hvordan åben skole? Undervisningens nye partnere og former. red. / Lars Emmerik Damgaard Knudsen; Laura Lundager Jensen; Mette Fredslund; Anders Vestergaard Thomsen. 2019.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

TY - CHAP

T1 - Skolefaget billledkunst som aktør i åben skole

T2 - Om sociale og pædagogiske vendinger i billedkunst og i skolefaget

AU - Buhl, Mie

PY - 2019

Y1 - 2019

M3 - Bidrag til bog/antologi

BT - Hvorfor og hvordan åben skole? Undervisningens nye partnere og former

A2 - Emmerik Damgaard Knudsen, Lars

A2 - Lundager Jensen, Laura

A2 - Fredslund, Mette

A2 - Vestergaard Thomsen, Anders

ER -

Buhl M. Skolefaget billledkunst som aktør i åben skole: Om sociale og pædagogiske vendinger i billedkunst og i skolefaget . I Emmerik Damgaard Knudsen L, Lundager Jensen L, Fredslund M, Vestergaard Thomsen A, red., Hvorfor og hvordan åben skole? Undervisningens nye partnere og former. 2019