Special issue on Gaming and Literacies

Thorkild Hanghøj (Redaktør)

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Originalsprog	Engelsk
Tidsskrift	L1-Educational Studies in Language and Literature
Vol/bind	22
Udgave nummer	2
ISSN	1578-6617
Status	Udgivet - 2022

Adgang til dokumentet

https://l1research.org/issue/view/60

AUB Link

Søg efter materialet i Aalborg Universitetsbiblioteks søgemaskine

3 Tidsskriftartikel

Digital Games, Literacy and Language Learning in L1 and L2: A Comparative Systematic Review
Hanghøj, T., Kabel, K. & Jensen, S. H., 2022, I: L1-Educational Studies in Language and Literature. 22, Speciall Issue, s. 1-44 44 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang
Fil
34 Link åbnes på en ny fane Citationer (Scopus)

369 Downloads (Pure)
Teachers’ framing and dialogic facilitation of Minecraft in the L1 classroom
Hanghøj, T., 2022, I: L1-Educational Studies in Language and Literature. 22, 2, s. 1-31 31 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang
Fil
4 Link åbnes på en ny fane Citationer (Scopus)

428 Downloads (Pure)
Videogames in and beyond the L1 classroom: Gaming, literacies, and implications for practice
Abrams, S. S. & Hanghøj, T., 2022, I: L1-Educational Studies in Language and Literature. 22, 2, s. 1-22 22 s.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

Åben adgang
Fil
8 Link åbnes på en ny fane Citationer (Scopus)

459 Downloads (Pure)

Citationsformater

@article{cb8b8967aeeb4bd58c4b55ad2f03bff3,

title = "Special issue on Gaming and Literacies",

keywords = "game-based learning, l1, literacies",

author = "Thorkild Hangh{\o}j",

year = "2022",

language = "English",

volume = "22",

journal = "L1-Educational Studies in Language and Literature",

issn = "1578-6617",

publisher = "Springer",

number = "2",

}