Abstract
Artiklenundersøger de krav til individet, der ligger i de adfærdsregulerende programmer, der bruges i så forskellige institutionelle kontekster som danske fængsler og danske børnehaver og børnehaveklasser.
Originalsprog | Dansk |
---|---|
Tidsskrift | Dansk Sociologi |
Vol/bind | 27 |
Udgave nummer | 3-4 |
Sider (fra-til) | 41-62 |
Antal sider | 21 |
ISSN | 0905-5908 |
DOI | |
Status | Udgivet - dec. 2016 |
Emneord
- børn
- indsatte
- manualbaserede programmer
- verbalisering af følelser
- instrumentalisering
- selvarbejde