Storyline as a Space for Simulated Practice: A Teaching Experiment in Higher Education

Birthe Lund; Lone Tang Jørgensen; Helle Pagh Fisker; Henriette Skaarup Gejel  Jensen

Storyline as a Space for Simulated Practice: A Teaching Experiment in Higher Education

Birthe Lund, Lone Tang Jørgensen, Helle Pagh Fisker, Henriette Skaarup Gejel Jensen

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning

Abstract

Omhandler brugen af StoryLine som et undervisningsmæssigt eksperiment i pædagoguddannelsen som eksempel på et simuleret rum med henblik på at forbinde teori og praksis i undervisningen.

Medforfattere: LONE TANG JORGENSEN, HELLE PAGH FISKER AND HENRIETTE SKAARUP GEJEL JENSEN

Originalsprog	Engelsk
Titel	Storyline : A Creative Approach to Learning and Teaching
Redaktører	Peter J. Mitchell, Marie Jeanne McNaughton
Antal sider	11
Udgivelsessted	UK
Forlag	Cambridge Scholars Press
Publikationsdato	2016
Udgave	1
Sider	252-262
Kapitel	22
ISBN (Trykt)	1-4438-9035-9, 978-1-4438-9035-9
Status	Udgivet - 2016

AUB Link

Søg efter materialet i Aalborg Universitetsbiblioteks søgemaskine

Andre filer og links

Indholdsfortegnelsen

Citationsformater

@inbook{6cd138295c094e2a8a176bca210ecf4f,

title = "Storyline as a Space for Simulated Practice: A Teaching Experiment in Higher Education",

abstract = "Omhandler brugen af StoryLine som et undervisningsm{\ae}ssigt eksperiment i p{\ae}dagoguddannelsen som eksempel p{\aa} et simuleret rum med henblik p{\aa} at forbinde teori og praksis i undervisningen.Medforfattere: LONE TANG JORGENSEN, HELLE PAGH FISKER AND HENRIETTE SKAARUP GEJEL JENSEN",

author = "Birthe Lund and {Tang J{\o}rgensen}, Lone and {Pagh Fisker}, Helle and Jensen, {Henriette Skaarup Gejel}",

year = "2016",

language = "English",

isbn = "1-4438-9035-9",

pages = "252--262",

editor = "Mitchell, {Peter J. } and McNaughton, {Marie Jeanne }",

booktitle = "Storyline",

publisher = "Cambridge Scholars Press",

address = "United States",

edition = "1",

}

Storyline as a Space for Simulated Practice: A Teaching Experiment in Higher Education. / Lund, Birthe; Tang Jørgensen, Lone; Pagh Fisker, Helle et al.
Storyline: A Creative Approach to Learning and Teaching. red. / Peter J. Mitchell; Marie Jeanne McNaughton. 1. udg. UK: Cambridge Scholars Press, 2016. s. 252-262.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning

TY - CHAP

T1 - Storyline as a Space for Simulated Practice

T2 - A Teaching Experiment in Higher Education

AU - Lund, Birthe

AU - Tang Jørgensen, Lone

AU - Pagh Fisker, Helle

AU - Jensen , Henriette Skaarup Gejel

PY - 2016

Y1 - 2016

N2 - Omhandler brugen af StoryLine som et undervisningsmæssigt eksperiment i pædagoguddannelsen som eksempel på et simuleret rum med henblik på at forbinde teori og praksis i undervisningen.Medforfattere: LONE TANG JORGENSEN, HELLE PAGH FISKER AND HENRIETTE SKAARUP GEJEL JENSEN

AB - Omhandler brugen af StoryLine som et undervisningsmæssigt eksperiment i pædagoguddannelsen som eksempel på et simuleret rum med henblik på at forbinde teori og praksis i undervisningen.Medforfattere: LONE TANG JORGENSEN, HELLE PAGH FISKER AND HENRIETTE SKAARUP GEJEL JENSEN

UR - http://www.cambridgescholars.com/download/sample/63236

M3 - Book chapter

SN - 1-4438-9035-9

SN - 978-1-4438-9035-9

SP - 252

EP - 262

BT - Storyline

A2 - Mitchell, Peter J.

A2 - McNaughton, Marie Jeanne

PB - Cambridge Scholars Press

CY - UK

ER -