Originalsprog | Dansk |
---|---|
Tidsskrift | Specialpaedagogik |
Udgave nummer | 4 |
Sider (fra-til) | 2-16 |
ISSN | 0107-0649 |
Status | Udgivet - 2022 |
Struktur som pædagogisk-psykologisk standardanbefaling
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review