Teknologi og materialitet i sundhedsfremmepraksisser- implikationer for det interprofessionelle arbejde

Vibeke Harms Andersen; Anette Lykke Hindhede

Teknologi og materialitet i sundhedsfremmepraksisser- implikationer for det interprofessionelle arbejde

Vibeke Harms Andersen, Anette Lykke Hindhede^*

^*Kontaktforfatter

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

Abstract

Sundhedssektoren i Danmark er i stigende grad genstand for organisatoriske ændringer med accelererede patientforløb og øget brug af digitale løsninger. Hermed ændres samarbejdet ikke kun mellem sundhedsprofessionel og patient, men også mellem de sundhedsprofessionelle. Dette kapitel skitserer, hvordan digitalisring kan ses som en aktiv aktør, der ændrer det sundhedsprofessionelle og sundhedspædagogiske arbejde. Gennem to empiriske eksempler fra klinisk praksis vises, hvordan den digitale transformation af sundhedsvæsenet med implementering af digitale teknologier påvirker mulighedsbetingelserne for interprofessionelt samarbejde.

Originalsprog	Dansk
Titel	SundhedsPÆDAGOGIK i sundhedsfremme
Redaktører	Venka Simovska, Jeanette Magne Jensen, Monica Carlsson
Antal sider	13
Vol/bind	1
Udgivelsessted	København
Forlag	Gads Forlag
Publikationsdato	2024
Udgave	2
Sider	238-252
Kapitel	17
ISBN (Trykt)	978-87-12-07202-7
Status	Udgivet - 2024

FN’s Verdensmål

Denne publikation bidrager til følgende verdensmål

Verdensmål 3 Sundhed og trivsel

Emneord

Sundhedsfremme
sundhedspædagogik
Teknologi som aktør
Tværprofessionelt samarbejde

AUB Link

Søg efter materialet i Aalborg Universitetsbiblioteks søgemaskine

Andre filer og links

https://gad.dk/sundhedspaedagogik-i-sundhedsfremme

Citationsformater

@inbook{3d555d1c62d944d4a22dae7f65f04dab,

title = "Teknologi og materialitet i sundhedsfremmepraksisser- implikationer for det interprofessionelle arbejde",

abstract = "Sundhedssektoren i Danmark er i stigende grad genstand for organisatoriske {\ae}ndringer med accelererede patientforl{\o}b og {\o}get brug af digitale l{\o}sninger. Hermed {\ae}ndres samarbejdet ikke kun mellem sundhedsprofessionel og patient, men ogs{\aa} mellem de sundhedsprofessionelle. Dette kapitel skitserer, hvordan digitalisring kan ses som en aktiv akt{\o}r, der {\ae}ndrer det sundhedsprofessionelle og sundhedsp{\ae}dagogiske arbejde. Gennem to empiriske eksempler fra klinisk praksis vises, hvordan den digitale transformation af sundhedsv{\ae}senet med implementering af digitale teknologier p{\aa}virker mulighedsbetingelserne for interprofessionelt samarbejde.",

keywords = "Sundhedsfremme, sundhedsp{\ae}dagogik, Teknologi som akt{\o}r, Tv{\ae}rprofessionelt samarbejde",

author = "Andersen, \{Vibeke Harms\} and Hindhede, \{Anette Lykke\}",

year = "2024",

language = "Dansk",

isbn = "978-87-12-07202-7",

volume = "1",

pages = "238--252",

editor = "Venka Simovska and \{Magne Jensen\}, Jeanette and Monica Carlsson",

booktitle = "SundhedsP{\AE}DAGOGIK i sundhedsfremme",

publisher = "Gads Forlag",

address = "Danmark",

edition = "2",

}

Teknologi og materialitet i sundhedsfremmepraksisser- implikationer for det interprofessionelle arbejde. / Andersen, Vibeke Harms; Hindhede, Anette Lykke.
SundhedsPÆDAGOGIK i sundhedsfremme. red. / Venka Simovska; Jeanette Magne Jensen; Monica Carlsson. Bind 1 2. udg. København: Gads Forlag, 2024. s. 238-252.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/konference proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

TY - CHAP

T1 - Teknologi og materialitet i sundhedsfremmepraksisser- implikationer for det interprofessionelle arbejde

AU - Andersen, Vibeke Harms

AU - Hindhede, Anette Lykke

PY - 2024

Y1 - 2024

N2 - Sundhedssektoren i Danmark er i stigende grad genstand for organisatoriske ændringer med accelererede patientforløb og øget brug af digitale løsninger. Hermed ændres samarbejdet ikke kun mellem sundhedsprofessionel og patient, men også mellem de sundhedsprofessionelle. Dette kapitel skitserer, hvordan digitalisring kan ses som en aktiv aktør, der ændrer det sundhedsprofessionelle og sundhedspædagogiske arbejde. Gennem to empiriske eksempler fra klinisk praksis vises, hvordan den digitale transformation af sundhedsvæsenet med implementering af digitale teknologier påvirker mulighedsbetingelserne for interprofessionelt samarbejde.

AB - Sundhedssektoren i Danmark er i stigende grad genstand for organisatoriske ændringer med accelererede patientforløb og øget brug af digitale løsninger. Hermed ændres samarbejdet ikke kun mellem sundhedsprofessionel og patient, men også mellem de sundhedsprofessionelle. Dette kapitel skitserer, hvordan digitalisring kan ses som en aktiv aktør, der ændrer det sundhedsprofessionelle og sundhedspædagogiske arbejde. Gennem to empiriske eksempler fra klinisk praksis vises, hvordan den digitale transformation af sundhedsvæsenet med implementering af digitale teknologier påvirker mulighedsbetingelserne for interprofessionelt samarbejde.

KW - Sundhedsfremme

KW - sundhedspædagogik

KW - Teknologi som aktør

KW - Tværprofessionelt samarbejde

UR - https://gad.dk/sundhedspaedagogik-i-sundhedsfremme

M3 - Bidrag til bog/antologi

SN - 978-87-12-07202-7

VL - 1

SP - 238

EP - 252

BT - SundhedsPÆDAGOGIK i sundhedsfremme

A2 - Simovska, Venka

A2 - Magne Jensen, Jeanette

A2 - Carlsson, Monica

PB - Gads Forlag

CY - København

ER -