Abstract
Artiklen handler om hvorledes undring som fænomen kan og bliver beskrevet af Merleau-Ponty og Eugen Fink og hvorfor undring og undringsfællesskabet er en afgørende drivkraft og ledetråd for højere uddannelse, især når man vil fremme forskertalenter.
| Bidragets oversatte titel | Undringens fænomenologi i højere uddannelse |
|---|---|
| Originalsprog | Engelsk |
| Titel | Erziehung. : Phänomenologische Perspektiven |
| Redaktører | Malte Brinkmann |
| Udgivelsessted | Würzburg |
| Publikationsdato | 2011 |
| Status | Udgivet - 2011 |
| Udgivet eksternt | Ja |