Difficulties, Meaning and Marginalisationin Mathematics Learningas Seen Through Children's Eyes

Troels Lange

Difficulties, Meaning and Marginalisationin Mathematics Learningas Seen Through Children's Eyes

Bidragets oversatte titel: Vanskeligheder, mening ogmarginalisering i matematikundervisningset fra børnehøjde

Troels Lange

Publikation: Ph.d.-afhandling

5864 Downloads (Pure)

Bidragets oversatte titel	Vanskeligheder, mening ogmarginalisering i matematikundervisningset fra børnehøjde
Originalsprog	Engelsk
Udgivelsessted	Aalborg
Udgiver	Institut for Uddannelse, Læring og Filosofi, Aalborg Universitet
ISBN'er, trykt	978-87-91543 -72-2
Status	Udgivet - 2009

Emneord

Matematisk uddannelse
Børn
Matematik undervisning
Folkeskole

Adgang til dokumentet

PHD 9788791543722 Troels LangeForlagets udgivne version, 1,66 MB

AUB Link

Søg efter materialet i Aalborg Universitetsbiblioteks søgemaskine

Citationsformater

@misc{76fbb990050811df9046000ea68e967b,

title = "Difficulties, Meaning and Marginalisationin Mathematics Learningas Seen Through Children's Eyes",

keywords = "Matematisk uddannelse, B{\o}rn, Matematik undervisning, Folkeskole, Matematics education, Children, Mathematics Learning, Primary School",

author = "Troels Lange",

year = "2009",

language = "English",

isbn = "978-87-91543 -72-2",

publisher = "Institut for Uddannelse, L{\ae}ring og Filosofi, Aalborg Universitet",

}

TY - GEN

T1 - Difficulties, Meaning and Marginalisationin Mathematics Learningas Seen Through Children's Eyes

AU - Lange, Troels

PY - 2009

Y1 - 2009

KW - Matematisk uddannelse

KW - Børn

KW - Matematik undervisning

KW - Folkeskole

KW - Matematics education

KW - Children

KW - Mathematics Learning

KW - Primary School

M3 - PhD thesis

SN - 978-87-91543 -72-2

PB - Institut for Uddannelse, Læring og Filosofi, Aalborg Universitet

CY - Aalborg

ER -