Abstract
Da UU skulle evalueres i 2009, ønskede Efterskoleforeningen også at igangsætte en undersøgelse af efterskolens vejledning. Ønsket var især at få mere viden om, hvordan efterskolens særlige rum kunne udnyttes optimalt til at give uddannelses- og erhvervsvejledning. Det skulle altså ikke kun være en evaluering, men også en dokumentation af efterskolens vejledning, som kunne danne afsæt for en videreudvikling. Opgaven blev overdraget til Forskningsenheden i Vejledning, DPU, Aarhus Universitet.
Der blev stillet tre hovedspørgsmål i det forskningsbaserede evalueringsprojekt: Hvordan tilrettelægger efterskolerne uddannelses- og erhvervsvejledningen?
Hvordan oplever de unge vejledningsprocessen? Og hvordan udvikles og kvalificeres vejledningen, så efterskolerne udnytter det særlige vejledningsrum?
Der blev stillet tre hovedspørgsmål i det forskningsbaserede evalueringsprojekt: Hvordan tilrettelægger efterskolerne uddannelses- og erhvervsvejledningen?
Hvordan oplever de unge vejledningsprocessen? Og hvordan udvikles og kvalificeres vejledningen, så efterskolerne udnytter det særlige vejledningsrum?
| Originalsprog | Dansk |
|---|
| Udgivelsessted | København |
|---|---|
| Forlag | Schultz |
| Antal sider | 147 |
| ISBN (Trykt) | 978-87-609-2382-1 |
| Status | Udgivet - 2011 |
| Udgivet eksternt | Ja |