When Muslimness is pedagogized:  ‘Religion' and ‘culture' as knowledge and social classification in the classroom

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

6 Citationer (Scopus)

Abstrakt

Udgivelsesdato: September
OriginalsprogEngelsk
TidsskriftBritish Journal of Religious Education
Vol/bind32
Udgave nummer3
Sider (fra-til)259-273
Antal sider15
ISSN0141-6200
StatusUdgivet - 2010
Udgivet eksterntJa

Citationsformater