Wirksamkeit problembasierten Lernens als hochschuldidaktische Methode: Ergebnisbericht einer Pilotstudie mit Studierenden in der Schweiz und Deutschland

Franziska Eder, Bianca Roters, Antonia Scholkmann, Maria Paula Valk-Draad

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

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