En ny rapport udarbejdet af forskere ved Aalborg Universitet påviser, at interessen for en række fag som f.eks. naturfag og elevernes engagement generelt i skolen kan sikres gennem praksisorienteret undervisning, også kendt som læringsmodellen LEAPS. Modellen er kendetegnet ved fokus på en tværfaglig og projektbaseret tilgang til undervisningen i grundskolen, og ifølge Lars Bang Jensen, lektor ved Center for Uddannelsesforskning på Institut for Kultur og Læring og projektleder på LEAPS, synes eleverne at det er spændende at arbejde med projektorienteret undervisning. (Resumé leveret af Infomedia) Kilder: Magasinet Skolen, sektion 1, side 29, 28-11-2022