Stort set alle er i berøring med de digitale teknologier dagligt – privat såvel som på arbejdspladsen, og de har givet nogle helt nye fleksible muligheder i undervisningen, hvilket kan være attraktivt for både kursister og arbejdsgivere. Så selv om det kan virke angstprovokerende for nogle undervisere at give sig i kast med digital undervisning, giver det reelt ingen mening blot at vende ryggen til. Tværtimod handler det om at tage de digitale teknologier til sig, men bruge dem kritisk i planlægning, gennemførelse og evaluering af undervisningen på en måde, så det netop giver mening