Professor Julie Borup Jensen fra Aalborg Universitet har forsket i praksisfaglighed i skolen, står bag forskningsprojektet "Praksisfaglighed i Skolen" og ser et stort potentiale i at koble de anvendelsesorienterede og skabende sider af fagene mere på de teoretiske dimensioner i undervisningen. Hun mener, at det store fokus på test og prøver kan være en barriere for at gøre undervisningen mere praksisfaglig. "Hvis man får koblet teorien mere på den virkelige verden, så kan man få en oplevelse af, at når lærer noget nyt i matematik, så forstår man også noget mere om sin egen tilværelse og eksistens," udtaler Jensen.
(Resumé leveret af Infomedia) Kilder: Skolemonitor.dk, 07-12-2023