Description

Læringsrollespil, der kombinerer faglighed med spilelementer og et stærkt narrativ, har en positiv effekt ifølge professor ph.d. Lisa Gjedde fra Aalborg Universitet. Hun har netop gennemført forskningsprojekter i læringsrollespil på Østerskov Efterskole og folkeskolen Skolen ved Gurrevej i Helsingør. Lisa Gjedde forklarer, at eleverne blev gladere for at gå i skole og følte sig mere motiverede, og især elever med diagnoser blomstrede op. Hun peger desuden på, at der kan være faglig gevinst ved at benytte sig af rollespil, men at der i hendes undersøgelse måske har været et bias. Kilder:Folkeskolen.dk, 30-09-2017
Period30 Sep 2017

Media coverage

1

Media coverage