Inklusion har svære vilkår i en testskole

Description

Christian Ydesen, der er professor MSO fra Institut for Kultur og Læring ved Aalborg Universitet, har sammen med et hold seniorforskere igangsat et ambitiøst projekt, der ser på skoleforholdene i Danmark, England, Argentina, Kina og Israel. Ydesen fortæller, at idéen er at undersøge, hvordan man balancerer mellem test og inklusion, og hvordan det virker i praksis. Han siger, at noget forskning peger på, at der ikke er en modsætning mellem test og inklusion, og at bedømmelsen er nødvendig. Skolesystemet bygger på, at der både skal være plads til alle ligegyldigt social baggrund, men at bedømmelserne står i modsætning til det. Kilder:Folkeskolen, sektion 1, side 32, 14-01-2021