Ph.d. belyser nye sider af skolefravær gennem poesi: Skolefravær kan forstås som et stille oprør

Description

Ph.d. Wilma Walther-Hansen fra Aalborg Universitet har i sin afhandling undersøgt, hvordan skolefravær kan forstås som et pædagogisk fænomen og forebygges gennem læringsmiljøer, der fremmer tilhør og deltagelse. Hun har brugt kunstneriske metoder i sin afhandling og peger på kunstneriske og æstetiske praksisser i undervisningen som en mulig strategi i det forebyggende arbejde. "Der er et stort potentiale i at arbejde forebyggende med skolefravær i en pædagogisk kontekst og i at prøve at forstå børn og unges liv gennem andre æstetisk-refleksive flader end blot det talte sprog," siger Walther-Hansen. (Resumé leveret af Infomedia) Kilder:Skolemonitor.dk, 17-06-2025Skolemonitor.dk, 17-06-2025