Til fremtidens folkeskole

Description

Flere skoler er i Danmark begyndt at tilføje nye teknologier til pensumlisten, og Undervisningsministeriet har i slutningen af februar lanceret 25 initiativer, der skal styrke børns, unges og voksnes teknologiforståelse og digitale kompetencer. I 2017 testede forskere fra Aalborg Universitet også, om et online actionrollespil kunne bruges i undervisningen til at styrke inklusionen af elever fra 3. til 6. klasse, som kun deltager begrænset socialt og fagligt i undervisningen. Thorkild Hanghøj, lektor i computerspil ved Aalborg Universitet, var en af forskerne bag forsøget, og han mener, at for at undervise i et spil, skal man have prøvet det først. Derfor kræver det, at lærerne sætter sig ordentligt ind i spillet. Kilder:BT, sektion 1, side 12, 29-04-2018