Dannelsesprocesser i studenterudviklingssamtaler på det entreprenørielle universitet

I DIS projektet undersøges hvordan de studerende oplever nye krav om entreprenørskabskompetencer på kandidatstudierne, og om kravene gensvares i de studerendes tilgang til læring på studiet og deres emotionelle reaktioner, herunder arbejdet med læringsportfolio. Undersøgelsen baseres på optagelser og analyser af SUS samtaler på kandidatstudiet.

Projektet fokuserer på 1) det emotionelle aspekt af nye krav om dannelse til arbejdsmarkedet, og 2) det narrative projekt med at gøre sine studieaktiviteter til en læringsfortælling og 3) betydningen af e-portfolio som teknologi til identitetsudvikling i videregående uddannelse.