Læreprocesser ved øget anvendelse af informations- og kommunikationsteknologi i gymnasieskolen

Projektet tager sigte på at undersøge perspektiver og muligheder for at integrere IKT i undervisningen i gymnasieskolen, belyst i forhold til den fagdidaktiske tradition i historiefaget, udviklingen af nye undervisnings- og arbejdsformer og teknologien som medie for kollaborativ læring. Teoretisk bygger projektet på en social-konstruktivistisk tilgang, og specifikt forskning inden for Computer Supported Collaborative Learning. Empirisk er projektet forankret i et projektsamarbejde via IKT mellem et svensk og dansk gymnasium, tværfagligt i fagene historie, dansk og svensk. Ph.d.-projekt. (Jens Paludan Melson)