I projektet er der fokus på at identificere og beskrive overgange fra og sammenhænge mellem læringsprocesser i læremusikterapi til læringsprocesser i metodik inden for klinisk musikterapi.
Pedersen, I. N., Apr 2013, Self-Experiences in Music Therapy Education, Training and Supervision. Bruscia, K. E. (ed.). Gilsum NH: Barcelona Publishers, 21 p.
Research output: Contribution to book/anthology/report/conference proceeding › Book chapter › Research