Aprendizaje basado en problemas en ingeniería: Teoría y práctica

Fernando Rodriguez-Mesa (Editor), Anette Kolmos (Editor), Aida Guerra (Editor)

Research output: Book/ReportAnthologyResearchpeer-review

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Abstract

El aprendizaje basado en problemas y proyectos (PBL) ha ganado popularidad alrededor del mundo como una práctica educativa efectiva para desarrollar habilidades y competencias en los estudiantes. El PBL tiene modelos y prácticas diversas que se fundamentan en teorías de aprendizaje.

En este libro es una colección de artículos publicados, recogiendo las principales consideraciones para diseñar e implementar PBL. Los editores seleccionaron artículos originales en inglés para presentar una visión general de la teoría y la práctica del PBL. Se cubren tópicos como:

Principios del trabajo en problemas y proyectos
Modelos de PBL
Trabajo en grupos y facilitación
Desarrollo de competencias y habilidades
Formulación de problemas en PBL
Gestión de proyectos
Implementación de cambio
PBL en para aprendizaje en línea y tecnologías de la información

El diseño de un modelo de PBL utiliza teorías de aprendizaje con diferentes necesidades sociales y culturales. Este libro será una lectura clave para los académicos e investigadores que diseñan, implementan y ponen en práctica el PBL en cualquier sistema educativo.

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Original languageSpanish
Place of PublicationAalborg
PublisherAalborg Universitetsforlag
Number of pages276
ISBN (Electronic)978-87-7112-647-1
Publication statusPublished - 2017

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