At skabe muligheder for god leg

Målet med denne artikel er at indskrive Børneringens legestafet i en generel udvikling i samfundet, hvor legen vinder indpas, men hvor børnene samtidig har brug for materialisering af regler og praktikker, blandt andet pga. nogle overordnede samfundsmæssige forandringer, der forskyder de betingelser, som legen før har været organiseret i forhold til. Desuden er målet med artiklen at pege på, at Børneringens legestafet ikke alene må vurderes i forhold til de pædagogiske kvaliteter, som åbenlyst er indsamlet i denne vitale samling af lege, men også har sin kvalitet i legens eget formål, der omhandler undersøgelser af, hvad det så vil sige at være et menneske. Det handler om at deltage og være sammen med andre. Sidst men ikke mindst vil jeg gennem artiklen vise, at børnene tager alle mulige redskaber i brug, der sammen med praksis, danner mulighedsbetingelse for, at noget faktisk kan ske. Kvaliteterne i både redskaber og praksis må ses i forhold til de konkrete kontekster, hvor de finder sted.