Bruk av kartleggingsresultater i forbedringsarbeid

Research output: Book/ReportBookCommunication

Abstract

Dette heftet beskriver hvordan kartleggingsresultater kan anvendes til å forbedre både pedagogisk praksis og barns læringsutbytte og trivsel i barnehagen. Resultatene kan for eksempel komme fra språkvurderinger, foreldretilfredshetsundersøkelser, trivselsmålinger eller andre vurderingsverktøy. Barnehagen har gjerne tilgang på informasjon fra kartlegginger, men det er ikke alltid denne informasjonen blir systematisk analysert og aktivt brukt i forbedringsarbeid.
Forfatterne viser hvordan slike analyser kan gjennomføres på forskjellige nivåer i den enkelte barnehage, og vektlegger viktigheten av at de ansatte i barnehagen bruker og drøfter informasjonen seg imellom, for eksempel i profesjonelle læringsfellesskap. De tydeliggør også hvordan informasjon og analyser kan omsettes til ny og forbedret pedagogisk praksis.
Original languageNorwegian
Place of PublicationOslo
PublisherGyldendal Norsk Forlag
Edition1. utgave
Number of pages88
ISBN (Print)9788205498037
Publication statusPublished - 2016
SeriesDette vet vi om.....Barnehagen

Cite this

Nordahl, T., & Hansen, L. S. (2016). Bruk av kartleggingsresultater i forbedringsarbeid. (1. utgave ed.) Oslo: Gyldendal Norsk Forlag. Dette vet vi om.....Barnehagen
Nordahl, Thomas ; Hansen, Line Skov. / Bruk av kartleggingsresultater i forbedringsarbeid. 1. utgave ed. Oslo : Gyldendal Norsk Forlag, 2016. 88 p. (Dette vet vi om.....Barnehagen).
@book{cde24a3b9d594386b94d40867d277819,
title = "Bruk av kartleggingsresultater i forbedringsarbeid",
abstract = "Dette heftet beskriver hvordan kartleggingsresultater kan anvendes til {\aa} forbedre b{\aa}de pedagogisk praksis og barns l{\ae}ringsutbytte og trivsel i barnehagen. Resultatene kan for eksempel komme fra spr{\aa}kvurderinger, foreldretilfredshetsunders{\o}kelser, trivselsm{\aa}linger eller andre vurderingsverkt{\o}y. Barnehagen har gjerne tilgang p{\aa} informasjon fra kartlegginger, men det er ikke alltid denne informasjonen blir systematisk analysert og aktivt brukt i forbedringsarbeid.Forfatterne viser hvordan slike analyser kan gjennomf{\o}res p{\aa} forskjellige niv{\aa}er i den enkelte barnehage, og vektlegger viktigheten av at de ansatte i barnehagen bruker og dr{\o}fter informasjonen seg imellom, for eksempel i profesjonelle l{\ae}ringsfellesskap. De tydeligg{\o}r ogs{\aa} hvordan informasjon og analyser kan omsettes til ny og forbedret pedagogisk praksis.",
keywords = "Dagtilbud, Data, Forbedringsarbejde",
author = "Thomas Nordahl and Hansen, {Line Skov}",
year = "2016",
language = "Norsk",
isbn = "9788205498037",
series = "Dette vet vi om.....Barnehagen",
publisher = "Gyldendal Norsk Forlag",
edition = "1. utgave",

}

Nordahl, T & Hansen, LS 2016, Bruk av kartleggingsresultater i forbedringsarbeid. Dette vet vi om.....Barnehagen, 1. utgave edn, Gyldendal Norsk Forlag, Oslo.

Bruk av kartleggingsresultater i forbedringsarbeid. / Nordahl, Thomas; Hansen, Line Skov.

1. utgave ed. Oslo : Gyldendal Norsk Forlag, 2016. 88 p. (Dette vet vi om.....Barnehagen).

Research output: Book/ReportBookCommunication

TY - BOOK

T1 - Bruk av kartleggingsresultater i forbedringsarbeid

AU - Nordahl, Thomas

AU - Hansen, Line Skov

PY - 2016

Y1 - 2016

N2 - Dette heftet beskriver hvordan kartleggingsresultater kan anvendes til å forbedre både pedagogisk praksis og barns læringsutbytte og trivsel i barnehagen. Resultatene kan for eksempel komme fra språkvurderinger, foreldretilfredshetsundersøkelser, trivselsmålinger eller andre vurderingsverktøy. Barnehagen har gjerne tilgang på informasjon fra kartlegginger, men det er ikke alltid denne informasjonen blir systematisk analysert og aktivt brukt i forbedringsarbeid.Forfatterne viser hvordan slike analyser kan gjennomføres på forskjellige nivåer i den enkelte barnehage, og vektlegger viktigheten av at de ansatte i barnehagen bruker og drøfter informasjonen seg imellom, for eksempel i profesjonelle læringsfellesskap. De tydeliggør også hvordan informasjon og analyser kan omsettes til ny og forbedret pedagogisk praksis.

AB - Dette heftet beskriver hvordan kartleggingsresultater kan anvendes til å forbedre både pedagogisk praksis og barns læringsutbytte og trivsel i barnehagen. Resultatene kan for eksempel komme fra språkvurderinger, foreldretilfredshetsundersøkelser, trivselsmålinger eller andre vurderingsverktøy. Barnehagen har gjerne tilgang på informasjon fra kartlegginger, men det er ikke alltid denne informasjonen blir systematisk analysert og aktivt brukt i forbedringsarbeid.Forfatterne viser hvordan slike analyser kan gjennomføres på forskjellige nivåer i den enkelte barnehage, og vektlegger viktigheten av at de ansatte i barnehagen bruker og drøfter informasjonen seg imellom, for eksempel i profesjonelle læringsfellesskap. De tydeliggør også hvordan informasjon og analyser kan omsettes til ny og forbedret pedagogisk praksis.

KW - Dagtilbud

KW - Data

KW - Forbedringsarbejde

UR - http://www.gyldendal.no/Faglitteratur/Pedagogikk/Barnehagelaererutdanning/Bruk-av-kartleggingsresultater-i-forbedringsarbeid

M3 - Bog

SN - 9788205498037

T3 - Dette vet vi om.....Barnehagen

BT - Bruk av kartleggingsresultater i forbedringsarbeid

PB - Gyldendal Norsk Forlag

CY - Oslo

ER -

Nordahl T, Hansen LS. Bruk av kartleggingsresultater i forbedringsarbeid. 1. utgave ed. Oslo: Gyldendal Norsk Forlag, 2016. 88 p. (Dette vet vi om.....Barnehagen).