Didaktiske og pædagogiske bemærkninger til forløbet om ’Scottishness’: Undervisning af gymnasieeleverne og -lærerne

Robert Chr. Thomsen; Marie Møller Jensen; Jens Kirk

Didaktiske og pædagogiske bemærkninger til forløbet om ’Scottishness’: Undervisning af gymnasieeleverne og -lærerne

Robert Chr. Thomsen, Marie Møller Jensen, Jens Kirk

Research output: Book/Report › Report › Communication

Abstract

2 sider + 3 sæt indtalte slides (54 ialt). Afrapportering til Det Nationale Center for Fremmedsprog (NCFF) i f.m. projektet 'Fra engelsk til engelsk: Udfordringer i overgangen mellem ungdoms- og videregående uddannelse'.

Original language	Danish

Number of pages	56
Publication status	Published - 20 Sept 2023

UN SDGs

This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)

AUB Link

Search for the material in Aalborg University Library's search engine

1 Finished

Fra engelsk til engelsk: Udfordringer i overgangen mellem ungdoms- og videregående uddannelse
Holmgreen, L.-L. (PI), Kastberg, P. (Project Participant), Bundgaard, K. (Project Participant), Jensen, M. M. (Project Participant), Thomsen, R. C. (Project Participant), Kirk, J. (Project Participant), Bjørnbak Andersen, K. (Project Participant), Ahlmann Hjuler , K. (Project Participant) & Kallesøe, A. (Project Participant)
Det Nationale Center for Fremmedsprog
01/09/2022 → 31/08/2023
Project: Other

1 Journal article

Fra Engelsk til Engelsk: Beretning fra et NCFF-støttet samarbejdsprojekt mellem tre nordjyske gymnasier og Aalborg Universitet med fokus på de overgangsudfordringer, nye studerende oplever indenfor faget Engelsk.
Thomsen, R. C., Jensen, M. M., Bundgaard, K., Hjuler, K. A., Holmgreen, L.-L., Kallesøe, A., Bjørnbak Andersen, K., Kirk, J. & Kastberg, P., 15 Nov 2023, In: Anglo Files. Journal of English Teaching. 210, 4
Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication

Cite this

@book{606404aa661a4c2bb0ae595ff0db7010,

title = "Didaktiske og p{\ae}dagogiske bem{\ae}rkninger til forl{\o}bet om {\textquoteright}Scottishness{\textquoteright}: Undervisning af gymnasieeleverne og -l{\ae}rerne",

abstract = "2 sider + 3 s{\ae}t indtalte slides (54 ialt). Afrapportering til Det Nationale Center for Fremmedsprog (NCFF) i f.m. projektet 'Fra engelsk til engelsk: Udfordringer i overgangen mellem ungdoms- og videreg{\aa}ende uddannelse'.",

keywords = "engelsk sprog, Gymnasieskolen, Overgang mellem gymnasium og universitet, Skotsk identitet",

author = "Thomsen, {Robert Chr.} and Jensen, {Marie M{\o}ller} and Jens Kirk",

year = "2023",

month = sep,

day = "20",

language = "Dansk",

}

TY - RPRT

T1 - Didaktiske og pædagogiske bemærkninger til forløbet om ’Scottishness’

T2 - Undervisning af gymnasieeleverne og -lærerne

AU - Thomsen, Robert Chr.

AU - Jensen, Marie Møller

AU - Kirk, Jens

PY - 2023/9/20

Y1 - 2023/9/20

N2 - 2 sider + 3 sæt indtalte slides (54 ialt). Afrapportering til Det Nationale Center for Fremmedsprog (NCFF) i f.m. projektet 'Fra engelsk til engelsk: Udfordringer i overgangen mellem ungdoms- og videregående uddannelse'.

AB - 2 sider + 3 sæt indtalte slides (54 ialt). Afrapportering til Det Nationale Center for Fremmedsprog (NCFF) i f.m. projektet 'Fra engelsk til engelsk: Udfordringer i overgangen mellem ungdoms- og videregående uddannelse'.

KW - engelsk sprog

KW - Gymnasieskolen

KW - Overgang mellem gymnasium og universitet

KW - Skotsk identitet

M3 - Rapport

BT - Didaktiske og pædagogiske bemærkninger til forløbet om ’Scottishness’

ER -

Didaktiske og pædagogiske bemærkninger til forløbet om ’Scottishness’: Undervisning af gymnasieeleverne og -lærerne

Abstract

UN SDGs

AUB Link

Projects

Fra engelsk til engelsk: Udfordringer i overgangen mellem ungdoms- og videregående uddannelse

Research output

Fra Engelsk til Engelsk: Beretning fra et NCFF-støttet samarbejdsprojekt mellem tre nordjyske gymnasier og Aalborg Universitet med fokus på de overgangsudfordringer, nye studerende oplever indenfor faget Engelsk.

Cite this