Abstract
Artiklen tager udgangspunkt i teoretiske flertydigheder vedrørende
enkeltpersoners rolle og betydning i forbindelse med organisatoriske
forandringsforløb. Med en organisatorisk case som baggrund præsenteres
fire teoretiske positioner (Weick og Quinn; Stacey; Luhmann; Barad), der
tilsammen dekonstruerer forestillingen om enkeltpersoners villede handlinger
som kilde til forandring. En såkaldt system-økologisk platform udvikles med
henblik på re-konceptualisering af enkeltpersonlige forandringsagenters
bidrag til distribueret forandringsledelse. Re-konceptualiseringen indebærer,
at case-organisationen tænkes som bestående af to del-organiseringer. Én delorganisering kaldes den driftsrettede og virker for bedst mulig realisering af
organisationens kerneopgave inden for eksisterende, bl.a. politisk bestemte
styringsbetingelser. Den anden del-organisering kaldes den forandringsrettede.
Denne del-organisering deler, principielt og potentielt, aktørkollektiv med den
driftsrettede, men opererer ud fra sit eget anderledes arbejds- og værdigrundlag
og kan forstås som arbejdspladsens organisatoriske læringsrum med sigte på
fortløbende udvikling af dens kapacitet til distribueret forandringsledelse.
enkeltpersoners rolle og betydning i forbindelse med organisatoriske
forandringsforløb. Med en organisatorisk case som baggrund præsenteres
fire teoretiske positioner (Weick og Quinn; Stacey; Luhmann; Barad), der
tilsammen dekonstruerer forestillingen om enkeltpersoners villede handlinger
som kilde til forandring. En såkaldt system-økologisk platform udvikles med
henblik på re-konceptualisering af enkeltpersonlige forandringsagenters
bidrag til distribueret forandringsledelse. Re-konceptualiseringen indebærer,
at case-organisationen tænkes som bestående af to del-organiseringer. Én delorganisering kaldes den driftsrettede og virker for bedst mulig realisering af
organisationens kerneopgave inden for eksisterende, bl.a. politisk bestemte
styringsbetingelser. Den anden del-organisering kaldes den forandringsrettede.
Denne del-organisering deler, principielt og potentielt, aktørkollektiv med den
driftsrettede, men opererer ud fra sit eget anderledes arbejds- og værdigrundlag
og kan forstås som arbejdspladsens organisatoriske læringsrum med sigte på
fortløbende udvikling af dens kapacitet til distribueret forandringsledelse.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Title of host publication | Lederes læringsrum : Koblinger mellem organisation, uddannelse og praksis |
| Editors | Hanne Dauer Keller, Søren Willert |
| Number of pages | 23 |
| Place of Publication | Aalborg |
| Publisher | Aalborg Universitetsforlag |
| Publication date | 2017 |
| Edition | 1 |
| Pages | 219-242 |
| Chapter | 9 |
| ISBN (Print) | 978-87-7112-666-2 |
| ISBN (Electronic) | 978-87-7112-665-5 |
| Publication status | Published - 2017 |
| Series | Organizational Learning and Management Studies |
|---|---|
| Number | 3 |
| ISSN | 2446-1814 |