Elever med dansk baggrund og elever med indvandrerbaggrund - forskelle og ligheder

Niels Egelund; Thomas Nordahl; Pia Guttorm Andersen

Elever med dansk baggrund og elever med indvandrerbaggrund - forskelle og ligheder

Niels Egelund, Thomas Nordahl, Pia Guttorm Andersen

Department of Culture and Learning

Research output: Book/Report › Report › Research › peer-review

1718 Downloads (Pure)

Abstract

Denne rapport omhandler forskelle og ligheder i skolen mellem elever med dansk baggrund og elever med indvandrerbaggrund. Rapporten er udarbejdet af Niels Ege-lund, Thomas Nordahl og Pia Guttorm Andersen. Rapporten bygger på data fra den første af i alt tre kortlægningsundersøgelser, der gennemføres i henholdsvis 2015 (T1), 2017 (T2) og 2019 (T3) i forbindelse med forsknings- og udviklingsprojektet Program for læringsledelse, som ledes af Laboratorium for forskningsbaseret skole-udvikling og pædagogisk praksis (LSP), Institut for Kultur og Læring ved Aalborg Uni-versitet. Programmet startede i foråret 2015 og afsluttes 31. marts 2020. Program-met består af en dagtilbudsdel og en skoledel.

Original language	Danish

Publisher	Aalborg Universitetsforlag
Edition	1
Number of pages	64
ISBN (Electronic)	978-87-7210-013-5
Publication status	Published - 2020

Series	FULM: Forskningsinformeret udvikling af læringsmiljøer
ISSN	2246-4395

Access to Document

Danske_elever_og_elever_med_indvandrerbaggrund. Forskelle_og_ligheder_OAFinal published version, 2.79 MBLicence: CC BY-NC-ND 4.0

AUB Link

Search for the material in Aalborg University Library's search engine

Bogserie: FULM - Forskningsinformeret udvikling af læringsmiljøer En serie med empirisk, praksisrelateret uddannelsesforskning
Hansen, L. S. (Contact)
20/05/2025 → …
Project: Other

Cite this

@book{8081b2df2cb3431d8f68c18339784360,

title = "Elever med dansk baggrund og elever med indvandrerbaggrund - forskelle og ligheder",

abstract = "Denne rapport omhandler forskelle og ligheder i skolen mellem elever med dansk baggrund og elever med indvandrerbaggrund. Rapporten er udarbejdet af Niels Ege-lund, Thomas Nordahl og Pia Guttorm Andersen. Rapporten bygger p{\aa} data fra den f{\o}rste af i alt tre kortl{\ae}gningsunders{\o}gelser, der gennemf{\o}res i henholdsvis 2015 (T1), 2017 (T2) og 2019 (T3) i forbindelse med forsknings- og udviklingsprojektet Program for l{\ae}ringsledelse, som ledes af Laboratorium for forskningsbaseret skole-udvikling og p{\ae}dagogisk praksis (LSP), Institut for Kultur og L{\ae}ring ved Aalborg Uni-versitet. Programmet startede i for{\aa}ret 2015 og afsluttes 31. marts 2020. Program-met best{\aa}r af en dagtilbudsdel og en skoledel. ",

author = "Niels Egelund and Thomas Nordahl and Andersen, {Pia Guttorm}",

year = "2020",

language = "Dansk",

series = "FULM: Forskningsinformeret udvikling af l{\ae}ringsmilj{\o}er",

publisher = "Aalborg Universitetsforlag",

address = "Danmark",

edition = "1",

}

TY - RPRT

T1 - Elever med dansk baggrund og elever med indvandrerbaggrund - forskelle og ligheder

AU - Egelund, Niels

AU - Nordahl, Thomas

AU - Andersen, Pia Guttorm

PY - 2020

Y1 - 2020

N2 - Denne rapport omhandler forskelle og ligheder i skolen mellem elever med dansk baggrund og elever med indvandrerbaggrund. Rapporten er udarbejdet af Niels Ege-lund, Thomas Nordahl og Pia Guttorm Andersen. Rapporten bygger på data fra den første af i alt tre kortlægningsundersøgelser, der gennemføres i henholdsvis 2015 (T1), 2017 (T2) og 2019 (T3) i forbindelse med forsknings- og udviklingsprojektet Program for læringsledelse, som ledes af Laboratorium for forskningsbaseret skole-udvikling og pædagogisk praksis (LSP), Institut for Kultur og Læring ved Aalborg Uni-versitet. Programmet startede i foråret 2015 og afsluttes 31. marts 2020. Program-met består af en dagtilbudsdel og en skoledel.

AB - Denne rapport omhandler forskelle og ligheder i skolen mellem elever med dansk baggrund og elever med indvandrerbaggrund. Rapporten er udarbejdet af Niels Ege-lund, Thomas Nordahl og Pia Guttorm Andersen. Rapporten bygger på data fra den første af i alt tre kortlægningsundersøgelser, der gennemføres i henholdsvis 2015 (T1), 2017 (T2) og 2019 (T3) i forbindelse med forsknings- og udviklingsprojektet Program for læringsledelse, som ledes af Laboratorium for forskningsbaseret skole-udvikling og pædagogisk praksis (LSP), Institut for Kultur og Læring ved Aalborg Uni-versitet. Programmet startede i foråret 2015 og afsluttes 31. marts 2020. Program-met består af en dagtilbudsdel og en skoledel.

M3 - Rapport

T3 - FULM: Forskningsinformeret udvikling af læringsmiljøer

BT - Elever med dansk baggrund og elever med indvandrerbaggrund - forskelle og ligheder

PB - Aalborg Universitetsforlag

ER -

Elever med dansk baggrund og elever med indvandrerbaggrund - forskelle og ligheder

Abstract

Access to Document

AUB Link

Projects

Bogserie: FULM - Forskningsinformeret udvikling af læringsmiljøer En serie med empirisk, praksisrelateret uddannelsesforskning

Cite this