Equidad y diversidad en las universidades de Aalborg y Amsterdam

En Latinoamérica y, tal vez a nivel global, existe la percepción generalizada, de que en países del norte europeo como Dinamarca y Holanda los problemas de diversidad están resueltos. Particularmente, existe la percepción errada de que los problemas de género están resueltos e incluso, anecdóticamente, se considera que en países escandinavos las mujeres mandan. Esta percepción es errada, y oscurece los mínimos avances que ha habido en cuestiones de equidad.

El propósito de esta comunicación es presentar y cualificar los avances que existen en cuanto a equidad de género y diversidad en una universidad en Dinamarca y una en Holanda. Se trata de la Universidad de Aalborg, donde el autor trabaja actualmente. Y de la Universidad de Ámsterdam, que tiene, lo que el autor considera, el mejor reporte sobre equidad y diversidad disponible. Esto se hace con el objetivo de referir y cualificar lo que se puede considerar como (buenas o mediocres) prácticas.

Aclaro de entrada que por diversidad entiendo como punto de partida toda clase de diversidad: étnica, de origen, de orientación sexual, de religión, etc. El problema, como veremos en los ejemplos es que la diversidad se reduce normalmente exclusivamente a la nacionalidad (el pasaporte). Esta es una de las prácticas que los autores del informe de Ámsterdam critican y tratan de corregir.