Equidad y diversidad en las universidades de Aalborg y Amsterdam

Research output: Contribution to book/anthology/report/conference proceedingBook chapterResearchpeer-review

Abstract

En Latinoamérica y, tal vez a nivel global, existe la percepción generalizada, de que en países del norte europeo como Dinamarca y Holanda los problemas de diversidad están resueltos. Particularmente, existe la percepción errada de que los problemas de género están resueltos e incluso, anecdóticamente, se considera que en países escandinavos las mujeres mandan. Esta percepción es errada, y oscurece los mínimos avances que ha habido en cuestiones de equidad.

El propósito de esta comunicación es presentar y cualificar los avances que existen en cuanto a equidad de género y diversidad en una universidad en Dinamarca y una en Holanda. Se trata de la Universidad de Aalborg, donde el autor trabaja actualmente. Y de la Universidad de Ámsterdam, que tiene, lo que el autor considera, el mejor reporte sobre equidad y diversidad disponible. Esto se hace con el objetivo de referir y cualificar lo que se puede considerar como (buenas o mediocres) prácticas.

Aclaro de entrada que por diversidad entiendo como punto de partida toda clase de diversidad: étnica, de origen, de orientación sexual, de religión, etc. El problema, como veremos en los ejemplos es que la diversidad se reduce normalmente exclusivamente a la nacionalidad (el pasaporte). Esta es una de las prácticas que los autores del informe de Ámsterdam critican y tratan de corregir.
Original languageSpanish
Title of host publicationUniversidad y Colectivos Vulnerables : Hacia una cultura de la equidad
Number of pages6
PublisherMédica Panamericana
Publication date2019
Pages117-122
ISBN (Print)9789585231801
Publication statusPublished - 2019

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Valderrama Pineda, A. F. (2019). Equidad y diversidad en las universidades de Aalborg y Amsterdam. In Universidad y Colectivos Vulnerables: Hacia una cultura de la equidad (pp. 117-122). Médica Panamericana.
Valderrama Pineda, Andres Felipe. / Equidad y diversidad en las universidades de Aalborg y Amsterdam. Universidad y Colectivos Vulnerables: Hacia una cultura de la equidad. Médica Panamericana, 2019. pp. 117-122
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Valderrama Pineda, AF 2019, Equidad y diversidad en las universidades de Aalborg y Amsterdam. in Universidad y Colectivos Vulnerables: Hacia una cultura de la equidad. Médica Panamericana, pp. 117-122.

Equidad y diversidad en las universidades de Aalborg y Amsterdam. / Valderrama Pineda, Andres Felipe.

Universidad y Colectivos Vulnerables: Hacia una cultura de la equidad. Médica Panamericana, 2019. p. 117-122.

Research output: Contribution to book/anthology/report/conference proceedingBook chapterResearchpeer-review

TY - CHAP

T1 - Equidad y diversidad en las universidades de Aalborg y Amsterdam

AU - Valderrama Pineda, Andres Felipe

PY - 2019

Y1 - 2019

N2 - En Latinoamérica y, tal vez a nivel global, existe la percepción generalizada, de que en países del norte europeo como Dinamarca y Holanda los problemas de diversidad están resueltos. Particularmente, existe la percepción errada de que los problemas de género están resueltos e incluso, anecdóticamente, se considera que en países escandinavos las mujeres mandan. Esta percepción es errada, y oscurece los mínimos avances que ha habido en cuestiones de equidad.El propósito de esta comunicación es presentar y cualificar los avances que existen en cuanto a equidad de género y diversidad en una universidad en Dinamarca y una en Holanda. Se trata de la Universidad de Aalborg, donde el autor trabaja actualmente. Y de la Universidad de Ámsterdam, que tiene, lo que el autor considera, el mejor reporte sobre equidad y diversidad disponible. Esto se hace con el objetivo de referir y cualificar lo que se puede considerar como (buenas o mediocres) prácticas.Aclaro de entrada que por diversidad entiendo como punto de partida toda clase de diversidad: étnica, de origen, de orientación sexual, de religión, etc. El problema, como veremos en los ejemplos es que la diversidad se reduce normalmente exclusivamente a la nacionalidad (el pasaporte). Esta es una de las prácticas que los autores del informe de Ámsterdam critican y tratan de corregir.

AB - En Latinoamérica y, tal vez a nivel global, existe la percepción generalizada, de que en países del norte europeo como Dinamarca y Holanda los problemas de diversidad están resueltos. Particularmente, existe la percepción errada de que los problemas de género están resueltos e incluso, anecdóticamente, se considera que en países escandinavos las mujeres mandan. Esta percepción es errada, y oscurece los mínimos avances que ha habido en cuestiones de equidad.El propósito de esta comunicación es presentar y cualificar los avances que existen en cuanto a equidad de género y diversidad en una universidad en Dinamarca y una en Holanda. Se trata de la Universidad de Aalborg, donde el autor trabaja actualmente. Y de la Universidad de Ámsterdam, que tiene, lo que el autor considera, el mejor reporte sobre equidad y diversidad disponible. Esto se hace con el objetivo de referir y cualificar lo que se puede considerar como (buenas o mediocres) prácticas.Aclaro de entrada que por diversidad entiendo como punto de partida toda clase de diversidad: étnica, de origen, de orientación sexual, de religión, etc. El problema, como veremos en los ejemplos es que la diversidad se reduce normalmente exclusivamente a la nacionalidad (el pasaporte). Esta es una de las prácticas que los autores del informe de Ámsterdam critican y tratan de corregir.

M3 - Bidrag til bog/antologi

SN - 9789585231801

SP - 117

EP - 122

BT - Universidad y Colectivos Vulnerables

PB - Médica Panamericana

ER -

Valderrama Pineda AF. Equidad y diversidad en las universidades de Aalborg y Amsterdam. In Universidad y Colectivos Vulnerables: Hacia una cultura de la equidad. Médica Panamericana. 2019. p. 117-122