Evaluering i specialundervisningen for voksne

Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

Abstract

Specialundervisningen for voksne er gradvist overgået til mere selvstyring og mindre central styring og kontrol
Original languageDanish
JournalSpecialpaedagogik
Volume22
Issue number2
Pages (from-to)27-41
ISSN0107-0649
Publication statusPublished - 2002
Externally publishedYes

Cite this