Fra fokus på evidens til kvalitet

Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

Abstract

Der har i nogle årtier været diskussion for og imod evidensbasering af pædagogisk arbejde. I artiklen gøres et forsøg på at komme videre udover dette til en placering af evidensbasering på relevant plads i arbejdet og på at komme videre med at udvikle pædagogisk arbejde på de områder, som evidensdiskussionen ikke fremmer.
Original languageDanish
JournalSocial Kritik:Tidsskrift for social analyse & debat
Issue number143
Pages (from-to)14-24
Number of pages11
ISSN0904-3535
Publication statusPublished - Dec 2015

Cite this