Hacia una perspectiva sociocultural de la evaluación para el aprendizaje: un caso de educación en ciencias

Cristina Carulla Fornaguera; Paola Valero

Hacia una perspectiva sociocultural de la evaluación para el aprendizaje: un caso de educación en ciencias

Cristina Carulla Fornaguera, Paola Valero

Research output: Contribution to book/anthology/report/conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review

Original language	Spanish
Title of host publication	Educación para el siglo XXI : Aportes del Centro de Inestigación y Formación en Educación (CIFE), 2007-2011
Editors	Juny Montoya, Ana Maria Truscott, Andres Mejia
Number of pages	29
Volume	2
Place of Publication	Bogota
Publisher	Universidad Nacional, Facultad de Ingeniería & Universidad de los Andes, Facultad de Ingeniería , Ediciones Uniandes
Publication date	2011
Edition	1
Pages	27-56
Chapter	2
ISBN (Print)	978-958-695-623-9
Publication status	Published - 2011

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http://ediciones.uniandes.edu.co/index.php?Itemid=76&option=com_zoo&view=item&category_id=23&item_id=2660

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Fornaguera, C. C., & Valero, P. (2011). Hacia una perspectiva sociocultural de la evaluación para el aprendizaje: un caso de educación en ciencias. In J. Montoya, A. M. Truscott, & A. Mejia (Eds.), Educación para el siglo XXI: Aportes del Centro de Inestigación y Formación en Educación (CIFE), 2007-2011 (1 ed., Vol. 2, pp. 27-56). Universidad Nacional, Facultad de Ingeniería & Universidad de los Andes, Facultad de Ingeniería , Ediciones Uniandes. http://ediciones.uniandes.edu.co/index.php?Itemid=76&option=com_zoo&view=item&category_id=23&item_id=2660

Fornaguera, Cristina Carulla ; Valero, Paola. / Hacia una perspectiva sociocultural de la evaluación para el aprendizaje : un caso de educación en ciencias. Educación para el siglo XXI: Aportes del Centro de Inestigación y Formación en Educación (CIFE), 2007-2011. editor / Juny Montoya ; Ana Maria Truscott ; Andres Mejia. Vol. 2 1. ed. Bogota : Universidad Nacional, Facultad de Ingeniería & Universidad de los Andes, Facultad de Ingeniería , Ediciones Uniandes, 2011. pp. 27-56

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Fornaguera, CC & Valero, P 2011, Hacia una perspectiva sociocultural de la evaluación para el aprendizaje: un caso de educación en ciencias. in J Montoya, AM Truscott & A Mejia (eds), Educación para el siglo XXI: Aportes del Centro de Inestigación y Formación en Educación (CIFE), 2007-2011. 1 edn, vol. 2, Universidad Nacional, Facultad de Ingeniería & Universidad de los Andes, Facultad de Ingeniería , Ediciones Uniandes, Bogota, pp. 27-56. <http://ediciones.uniandes.edu.co/index.php?Itemid=76&option=com_zoo&view=item&category_id=23&item_id=2660>

Hacia una perspectiva sociocultural de la evaluación para el aprendizaje: un caso de educación en ciencias. / Fornaguera, Cristina Carulla; Valero, Paola.
Educación para el siglo XXI: Aportes del Centro de Inestigación y Formación en Educación (CIFE), 2007-2011. ed. / Juny Montoya; Ana Maria Truscott; Andres Mejia. Vol. 2 1. ed. Bogota: Universidad Nacional, Facultad de Ingeniería & Universidad de los Andes, Facultad de Ingeniería , Ediciones Uniandes, 2011. p. 27-56.

Research output: Contribution to book/anthology/report/conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review

TY - CHAP

T1 - Hacia una perspectiva sociocultural de la evaluación para el aprendizaje

T2 - un caso de educación en ciencias

AU - Fornaguera, Cristina Carulla

AU - Valero, Paola

PY - 2011

Y1 - 2011

M3 - Bidrag til bog/antologi

SN - 978-958-695-623-9

VL - 2

SP - 27

EP - 56

BT - Educación para el siglo XXI

A2 - Montoya, Juny

A2 - Truscott, Ana Maria

A2 - Mejia, Andres

PB - Universidad Nacional, Facultad de Ingeniería & Universidad de los Andes, Facultad de Ingeniería , Ediciones Uniandes

CY - Bogota

ER -

Fornaguera CC, Valero P. Hacia una perspectiva sociocultural de la evaluación para el aprendizaje: un caso de educación en ciencias. In Montoya J, Truscott AM, Mejia A, editors, Educación para el siglo XXI: Aportes del Centro de Inestigación y Formación en Educación (CIFE), 2007-2011. 1 ed. Vol. 2. Bogota: Universidad Nacional, Facultad de Ingeniería & Universidad de los Andes, Facultad de Ingeniería , Ediciones Uniandes. 2011. p. 27-56