Abstract

Bogen tager udgangspunkt i den digital teknologi og omhandler forskellige it-og medieretninger, som har præget udviklingen. Der præsenteres en didaktisk model LEDD-modellen, som lægger op til iterative undervisnings- og læreprocesser og hvor grundideen er, at både undervisere og elever er didaktiske designere.
Original languageDanish
Place of PublicationFrederiksberg
PublisherFrydenlund
Number of pages144
ISBN (Print)978-87-7216-252-2
ISBN (Electronic)978-87-7216-259-1
Publication statusPublished - 2020

Cite this