Køn, krop, intimitet og seksualitet på de sociale medier: Er der behov for (nye) pædagogiske indsatser?

Drenge og piger navigerer i dag i en kompleks digital virkelighed, hvor kropslige, intime og seksuelle grænser kan overskrides og bliver overskredet på andre måder, end vi har set det tidligere. Især de sociale medier har udvidet interaktionsmønstrene, og dermed er der skabt en scene, hvor børn og unge i dag skal lære at håndtere deres kønnede/seksuelle identiteter og ditto møder, ikke kun i den ’virkelige’ verden, men også på online platforme. Dette kapitel introducerer til en række teoretiske tilgange til køn, krop, intimitet, seksualitet og teknologi, og forskellige perspektiver fra forskningen på området præsenteres. Kapitlet danner således grundlag for en udvidet forståelse for køn, seksualitet og mangfoldighed, og med afsæt heri gives redskaber til faglige refleksioner over, hvordan børn og unges ageren på de nye medier udfordrer den pædagogiske praksis.