Klasseeffekt på baggrund af PISA København 2007

Peter Allerup, Vibeke Hetmar, Charlotte Ringsmose, André Torre

Research output: Book/ReportReportResearch

385 Downloads (Pure)

Abstract

 

Børne- og Ungdomsforvaltningen har i sit opdrag til LEKS bedt om at få undersøgt, hvad det betyder for en elev med en bestemt profil (fx en tosproget eller en pige eller en elev med lav socioøkonomisk baggrund) at gå i en klasse med et bestemt karakteristikum (fx en klasse med mange tosprogede, mange piger eller mange elever med lav, socioøkonomisk baggrund). Forvaltningen spørger således til en række faktorers samspil omkring præstationen i PISA-Københavns læsedel. Forvaltningen har desuden ønsket, at LEKS inddrager relationer i klasserne, således som de er belyst gennem nogle spørgsmål, der blev tilført det standard-elevspørgeskema, som PISA-undersøgelserne betjener sig af.

Original languageDanish
Place of PublicationKbh
PublisherKøbenhavns Kommune
Number of pages45
Publication statusPublished - 2008
Externally publishedYes

Cite this